Директор МБОУДОД ДШИ
с.Успенское
_______________С.Н.Соснина
Принято Педагогическим Советом
Протокол № 1 от 31 августа 2011г.
П О Л О Ж Е Н И Е
о Методическом совете
ДШИ с.Успенского
1. Общие положения
1.1. Методический совет – коллективный общественный профессиональный орган, объединяющий членов педагогического коллектива ДШИ с.Успенское в целях осуществления руководства методической деятельностью.
1.2. Методический совет координирует работу МО, направленную на развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности педагогического коллектива.
2. Цели и задачи деятельности
2.1. Цель деятельности методического совета – обеспечить гибкость и оперативность методической работы МБОУДОД ДШИ с.Успенское: повышение квалификации педагогических работников, рост их профессионального мастерства.
2.2. Задачи методического совета:
- создать сплоченный коллектив единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности преподавательской деятельности;
- способствовать поиску и использованию в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм и методов преподавания новых педагогических и образовательных технологий;
- изучать профессиональные достижения учителей, классных руководителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования, обобщать ценный опыт каждого и внедрять его в практику работы педколлектива;
- создавать условия для использования в работе преподавателя диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обогащению и оценке результатов педагогической деятельности;
- стимулировать инициативу и активизировать творчество членов педколлектива в исследовательской, опытно-экспериментальной и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательного процесса в МБОУДОД ДШИ с.Успенское;
- проводить первичную экспертизу стратегических документов школы (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и др.);
- контролировать ход и результаты комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых школой;
- анализировать результаты педагогической деятельности, выявлять и предупреждать ошибки, затруднения, перегрузки учащихся и преподавателей; вносить предложения по совершенствованию деятельности МО и участвовать в реализации этих предложений;
- способствовать развитию личностно ориентированной педагогической деятельности, обеспечивать условия для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.
3. Содержание деятельности
3.1. Содержание деятельности методического совета определяется целями и задачами работы образовательного учреждения, особенностями развития школы и образовательной политики региона.
3.2. Содержание деятельности совета предусматривает повышение квалификации педагогических работников образовательного учреждения, совершенствование воспитательно-образовательного процесса и состоит в следующем:
3.2.1. Выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности; организация исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности.
3.2.2. Осуществление контроля и оказание поддержки в апробации инновационных учебных программ и реализации новых педагогических методик и технологий.
3.2.3. Разработка планов, графиков и программ повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогических работников.
3.2.4. Обсуждение рабочих, инновационных, экспериментальных программ и рекомендация их педагогическому совету для обсуждения и утверждения.
3.2.5. Оценка деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации преподавателей, присвоению категорий, представлению к званиям, наградам и другим поощрениям.
3.2.6. Организация общего руководства методической, научной, инновационной деятельностью, проведение школьных научно-практических конференций, педагогических чтений, семинаров, симпозиумов, «круглых столов», методических конкурсов, выставок, смотров, методических дней, недель, декад и др.
3.2.7. Анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и другой продукции методической деятельности образовательного учреждения.
3.2.8. Планирование и организация работы временных творческих коллективов, которые создаются по инициативе учителей, руководителей школы, ученых-педагогов с целью изучения, обобщения опыта и решения проблем развития школы, а также для разработки инновационных программ, организации диагностических и мониторинговых исследований, разработки новых технологий, стратегических направлений деятельности школы, изучения социальных запросов к образовательному учреждению.
3.2.9. Определение направлений работы школы молодого учителя и наставничества.
4. Структура и организация деятельности
4.1. Членами методического совета являются заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заведующие МО.
4.2. Методологом и непосредственным организатором методической работы является заместитель директора по методической и организационной работе.
Конкретную методическую работу с педагогическим коллективом проводят заведующие МО школы.
4.3. В своей деятельности председатель подчиняется педагогическому совету образовательного учреждения.
4.4. Периодичность заседаний совета определяется его членами (рекомендуется проводить не реже одного раза в четверть).
4.5. Участие в методической работе обязательно для всех педагогических работников МБОУДОД ДШИ с.Успенское.